12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Виноградова Наталья Ивановна34 Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов» |
Интегрированный урок "Зимние Олимпийские игры"
Конкурсная работа Всероссийский конкурс педагогического мастерства «Нескучный урок» |
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 26»
Конспект
интегрированного урока в 3 классе
по английскому языку и физической культуре
п. Реммаш
2022 г.
Тип урока: интегрированный
Цель урока: формирование у детей устойчивой мотивации к занятиям спортом, бережного отношения к своему здоровью, иноязычной коммуникативной компетенции
Задачи урока:
Знакомство с символикой Олимпийских игр, традициями их проведения;
Развитие физических качеств (силы, выносливости, координации движений);
Воспитание навыков и привычки дисциплинированного поведения: выдержки, внимания к словам командира, умения работать под его руководством, а также
активности, настойчивости, объективности, внимания и взаимопомощи товарищам, самоконтроля;
Осознание роли английского языка как языка международного общения:
Усвоение лексики по темам «Спорт», «ЗОЖ» на английском языке;
Развитие навыков аудирования и говорения на английском языке;
Формы работы с классом:
- групповая
Оснащение урока
• Фото олимпийского флага
• Сноуборд
• Снежки из ткани
• Лыжи
• Клюшки, шайба, ворота
• Таблички со словами Snowboarding, Skiing, Hockey
• Ключ, сундук с медалями
• Карточки с картинками
Сценарий урока
На экране Олимпийский флаг.
Учитель: Ребята, как Вы думаете,что это на экране? Какой будет тема нашего урока?
Двое детей (в роли спортивных комментаторов) объявляют об открытии Олимпийских игр.
Ученик 1: Hello, ladies and gentlemen. We’re happy to be here, in China. (Здравствуйте, дамы и господа. Мы рады быть здесь, в Китае.)
Ученик 2: And start the opening ceremony of the 2022 (two thousand twenty-two) Winter
Olympics! (И начинать церемонию открытия зимних олимпийских игр 2022 года!
Ученик 1 и ученик 2: Let’s raise the Olympic flag! (Давайте поднимем Олимпийский флаг!) Let’s greet sportsmen from all over the world! (Поприветствуем спортсменов со всего мира!)
Класс вместе поёт песню-приветствие.
Ученик 1: Now that the 2022 (two thousand twenty-two) Winter Olympics are open, we are to take part in the competition. (Теперь, когда олимпиада началась, время принять участие в соревнованиях)
Ученик 2: Are you ready? (Вы готовы?)
Класс выходит на улицу, чтобы принять участие в квесте, цель которого - заработать золотые медали. Согласно жеребьевке, класс делится на три группы. Каждая группа принимает участие в своем виде соревнований.
Ученик 3: (в костюме сноубордиста, держит табличку с надписью Snowboarding): Нас ждёт эстафета с сноубордом. Постройтесь в две шеренги. Каждая пара берёт сноуборд с двух сторон и несёт лежащий на нём «снежок» до финишной линии. Если «снежок» падает, пара начинает прохождение эстафеты с начала.
Ученик 4: (в костюме лыжника, табличка Skiing): Какие же Олимпийские игры без лыжного спорта? Нам нужно преодолеть снежную полосу препятствий.
Ученик 5: (в костюме хоккеиста, табличка Hockey): Хоккей - один из самых зрелищных видов спорта. Нам необходимо клюшками передавать друг другу шайбу так, чтобы она оказалась в воротах.
Когда шайба оказывается в воротах, дети находят там ключ от сундука с медалями. Все возвращаются в школу, где получают награды.
Ученик 1: Congratulations! Now you’ve got real Olympic medals! (Поздравляем! У вас настоящие олимпийские медали!)
Ученик 2: But what are our sportsmen’s secrets of being so strong and healthy? (Но какие секреты помогают нашим спортсменам быть такими сильными и здоровыми?)
Ученик 6: Ребята, я взяла у лучших спортсменов интервью, чтобы узнать, в чем секрет их силы и здоровья. Хотите узнать, что они рассказали?
Включается видеоинтервью.
Ученик 6: What do you do to be strong and healthy? (Что вы делаете, чтобы быть сильными и здоровыми?)
Ученик 3: Do sports! (Занимаюсь спортом)
Ученик 4: Eat more fruit and vegetables! No fast food! (Ем больше фруктов и овощей! И никакого фаст фуда)
Ученик 5: Have a good sleep! (Хорошо высыпаюсь!)
Ученики 3, 4, 5: No stress, more smiles! (Меньше стресса и больше улыбок)
Ученик 6: Давайте проверим, как вы поняли советы наших олимпийцев. Найдите среди предложенных карточек те, которые соответствуют их советам. Молодцы! Вы настоящие спортсмены!
Учитель: Ребята, вам понравилась наша олимпиада? Вы хотели бы когда-нибудь снова принять участие в Олимпийских играх? Как вы думаете, что нужно для этого сделать?